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A、履行
B、執(zhí)行
C、表演
D、成績
A、有良好的性格特征,開闊寬廣的胸懷
B、正確的人生態(tài)度,價值觀
C、增強(qiáng)對生活的適應(yīng)能力
D、有幽默感,會自己創(chuàng)建快樂的情緒
A、目標(biāo)的設(shè)置
B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理
C、行為科學(xué)管理
D、測定與評價所取得的成果
A、目標(biāo)的設(shè)置
B、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理
C、為測定與評價所取得的成果
D、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不擇手?jǐn)嗟倪^程
A、焦慮緊張迷惑和急躁
B、疲勞感,生氣和憎惡
C、厭煩和工作不滿情緒
D、注意力分散,缺乏自主性和創(chuàng)造性
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最新試題
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
據(jù)國外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為:()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時二者又()
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題()
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()
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專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()