在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為（）

組織根據各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）

建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）

對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）

組織發(fā)展的重點不包括（）

按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經濟學家、數學家屬于（）

采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）

講授課法的優(yōu)劣不包括（）

在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）

以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）