A.“道”與“朝聞道，夕可以死亦”中的道，是一個意思
B.“道”是指事物客觀規(guī)律性反映，是本原的東西
C.“德”，是指人的品德，是“道”內(nèi)化于個人的品質(zhì)
D.道德，就是人與人打交道的做人做事的規(guī)范，個人具備的天份
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A.角色原本是戲劇中的一個概念，角色道德，就是不同職業(yè)的人所遵守的規(guī)章制度
B.個人的行為規(guī)范高度匹配個人職業(yè)角色
C.不同的職業(yè)角色在工作時形成了行為方式、作風(fēng)，社會公眾反過來會以這種職業(yè)角色來要求職業(yè)主體而形成的道德規(guī)范
D.以上都不對
A.道德往往代表著社會的正面價值取向，是人們判斷行為的準(zhǔn)則
B.道德觀念自產(chǎn)生以來，都被人們繼承，學(xué)習(xí)，基本上沒有變化
C.無論人性本善還是本惡，教育對一個人的影響是深遠(yuǎn)和長久的，本惡，道德促使他多從善。本善的，道德促使他繼續(xù)從善
D.道德在規(guī)范人們行為和實現(xiàn)社會和諧中的作用是無法取代的
A.公務(wù)員道德
B.職業(yè)道德
C.教師道德
D.科技道德
A.“全心全意為人民健康服務(wù)”
B.“救死扶傷、防病治病”
C.“懲前毖后、治病救人”
D.“全民健身”
A.醫(yī)療公正
B.患者權(quán)利
C.醫(yī)療榮譽(yù)
D.為病人保密
最新試題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）