以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓模式的是（）

下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯誤的是（）

環(huán)境教育的主要特點之一是具有綜合性，可以以跨學科的方式融入各科教學之中，體現(xiàn)在多個方面，但不包括（）

環(huán)境教育教學目標設(shè)計的基本要求有哪些？

環(huán)境教育教學策略的特點有哪些？

我國環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？

“以電場知識的學習為主，穿插介紹靜電復(fù)印機的有關(guān)研究”。這一教學安排屬于環(huán)境教育在（）學科中的滲透。

教學目標陳述的“ABCD”四要素法包括教學對象、（）、條件和程度。

“以碳和碳的氧化物的學習為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學安排屬于環(huán)境教育在（）學科中的滲透。

環(huán)境教育的原則有哪些？