運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。

根據應激—損傷模型，運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。

進行目標設置訓練時，應鼓勵運動員設置任務定向的目標。

下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）

運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。

冰上運動項目的“冰感”，球類項目的“球感”，各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感，都屬于（）。

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。

只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。

耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。