教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對象、（）、條件和程度。

下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）

“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼游锏穆曄?，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。

教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動，其特殊性不體現(xiàn)在（）

我國環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個階段：起步階段、發(fā)展階段、（）和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。

環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計的流程包括哪幾步？

期末考試屬于環(huán)境教育評價方式中的（）

環(huán)境教育綜合實踐活動按照其過程模式來分有哪幾種類型？

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）

下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）