足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。

團體的人數(shù)越多，團體的力量越大，凝聚力越高。

改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。

培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）

下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。

根據(jù)凱利的三維歸因理論，一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。

進行目標設置訓練時，應鼓勵運動員設置任務定向的目標。

（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。

下列哪一項不屬于教練員的領導功能？（）

耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。