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B、跨省區(qū)協(xié)同發(fā)展新模式
C、跨省區(qū)流域經(jīng)濟合作發(fā)展的新模式
D、跨省區(qū)流域生態(tài)建設(shè)新模式
A、流動
B、引進
C、培養(yǎng)
D、開發(fā)
A、企業(yè)發(fā)債
B、銀行貸款
C、業(yè)主自籌
D、政府發(fā)債
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最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓的方法是指()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
組織發(fā)展的重點不包括()
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
組織發(fā)展目的不包括()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()