單項選擇題()的目標(biāo)是駕馭全局,其思維模式更著眼于未來,更具有前瞻性,更著力于創(chuàng)新。

A.發(fā)散性思維
B.戰(zhàn)術(shù)性思維
C.戰(zhàn)略性思維
D.批判性思維


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1.單項選擇題()是以絕對或相對數(shù)字來追蹤企業(yè)個體與客戶,維持既有關(guān)系的比例。

A.市場占有率
B.顧客延續(xù)率
C.顧客爭取率
D.顧客滿意度

2.單項選擇題在組織創(chuàng)造的常規(guī)任務(wù)中,()可以提高隊員間協(xié)作的效率。

A.團隊學(xué)習(xí)模式
B.共享心智模式
C.團隊溝通模式
D.個體工作方式

3.單項選擇題有人把創(chuàng)造過程比擬為()、藝術(shù)家、鑒定家(法官)、戰(zhàn)士四類角色。

A.探險家
B.藝術(shù)家
C.鑒定家(法官)
D.戰(zhàn)士

4.單項選擇題自發(fā)性的變通力是指針對一個問題,作出不同()或類別的反應(yīng)能力。

A.內(nèi)容
B.層次
C.表現(xiàn)
D.反應(yīng)

5.單項選擇題知識型組織應(yīng)視為一種介于()之間的社會協(xié)同系統(tǒng)。

A.組織與社會
B.個人與他組織
C.他組織系統(tǒng)和自組織系統(tǒng)
D.個人與自組織

最新試題

在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。

題型:單項選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。

題型:多項選擇題

模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù),包括()、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。

題型:多項選擇題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

虛擬團隊面臨各種挑戰(zhàn)和問題。

題型:判斷題

某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡(luò)公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。

題型:單項選擇題

世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為()

題型:單項選擇題

《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須真正用好()這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:單項選擇題

開放思維屬于團隊建設(shè)動力因素。

題型:判斷題