A.四倍
B.六倍
C.三倍
D.兩倍
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A.心智健全
B.心理健康
C.是非觀明確
D.身體健康
A.隱忍性
B.適應(yīng)性
C.穩(wěn)定性
D.順從性
A.能夠適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展著的環(huán)境
B.是一種不持續(xù)的，但高效而滿意的心理狀態(tài)
C.具有完美的個(gè)性特征，認(rèn)知、情緒反應(yīng)、意志行動(dòng)處于積極狀態(tài)
D.生活在一定社會(huì)環(huán)境中的個(gè)體，在低級(jí)神經(jīng)功能和智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定
A.指導(dǎo)思想、主要方向
B.中心思想、主要目標(biāo)
C.指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)
A.《心理學(xué)》
B.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》、《新醫(yī)改、新方向》
C.《新醫(yī)改、新方向》
D.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
組織發(fā)展目的不包括（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）