A、司法職權
B、司法權力分工負責
C、互相配合
D、分工合作
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A、權責交叉
B、多頭執(zhí)法
C、權責統(tǒng)一
D、權威高效
A、執(zhí)法主體
B、行政執(zhí)法層級
C、文明執(zhí)法
D、綜合執(zhí)法
A、評價體系
B、法治建設指標體系
C、考核標準
D、審查機制
A、健全社會普法教育機制
B、完善法制體系
C、增強全民法治觀念
D、依法行政
A、依法行政
B、法治政府
C、法治社會
D、法治單位
最新試題
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
組織發(fā)展的本質不包括()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
組織發(fā)展目的不包括()