A.系統(tǒng)性
B.整體性
C.協(xié)同性
D.協(xié)調(diào)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、解放思想
B、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力
C、解放社會(huì)活力
D、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力
A、促進(jìn)社會(huì)公平正義
B、增進(jìn)人民幸福
C、促進(jìn)民主法制
D、增進(jìn)人民福祉
A、道路自信
B、理論自信
C、制度自信
D、文化自信
A、實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境
B、改革開放永無(wú)止境
C、解放思想永無(wú)止境
D、理論發(fā)展永無(wú)止境
A、改革開放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命
B、改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色
C、改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇
D、改革開放是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶
最新試題
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱為（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
組織發(fā)展目的不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）