多項(xiàng)選擇題教與學(xué)宏觀結(jié)構(gòu)的基本過程()
A、教的過程
B、學(xué)的過程
C、評價(jià)與反思過程
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1.單項(xiàng)選擇題任何頭部來回地側(cè)面運(yùn)動是不良行為習(xí)慣嗎?()
A、不是
B、是
C、無法判斷
2.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)發(fā)展階段()
A、19世紀(jì)末到20世紀(jì)初
B、20世紀(jì)10年代到30年代
C、20世紀(jì)20年代到50年代
3.單項(xiàng)選擇題如何使良好的行為越來越多()
A、懲罰
B、強(qiáng)化
C、習(xí)慣
4.單項(xiàng)選擇題任何少于3秒間隔出現(xiàn)的眨眼是不良行為習(xí)慣嗎()
A、不是
B、是
C、無法判斷
5.單項(xiàng)選擇題課堂中要以什么為中心()
A、殘疾人
B、學(xué)生
C、老師
最新試題
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗(yàn)時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師在上課時用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動作,有助于引起學(xué)生的()
題型:單項(xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
題型:單項(xiàng)選擇題
一般而言,人的大腦有四個記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對象,可以把記憶分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
請指出下列選項(xiàng)哪個是概念?()
題型:單項(xiàng)選擇題
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
題型:單項(xiàng)選擇題
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時生活場景,表現(xiàn)出思維的()
題型:單項(xiàng)選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
題型:單項(xiàng)選擇題