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學習動機的內(nèi)部強化是一種自我強化,即學生可以在學習過程中對自己的良好行為進行()
A.控制
B.激勵
C.監(jiān)督
D.調(diào)整
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單項選擇題
根據(jù)學習動機的(),可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。
A.動力來源
B.作用范圍
C.作用與學習活動的關系
D.內(nèi)容
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單項選擇題
馬斯洛將需要的七個層次分為兩類,其中較低的四個層次可以成為()
A.基礎性需要
B.低級需要
C.簡單需要
D.缺失性需要
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