填空題為了糾正同時代經(jīng)驗派們片面強調(diào)感性欲望的傾向,夏夫茲博里提出子()說。
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隱含的接受者對藝術(shù)創(chuàng)作具有()
題型:填空題
藝術(shù)接受主體相應(yīng)地具備()和再創(chuàng)造的能力。
題型:填空題
理解總是從人的既有之此——人生存的時間性和歷史處境一出發(fā),于是理解就不可避免地存在著一個先決條件,那就是()
題型:填空題
中國書法強調(diào)“計白當(dāng)黑”,甚至把書法中字的結(jié)構(gòu)就稱為()
題型:填空題
藝術(shù)接受主體的地位和作用,是通過接受主體在藝術(shù)接受活動中發(fā)揮其()而得到體現(xiàn)的。
題型:填空題
()是人的心靈運用感性材料建構(gòu)審美意象的過程,來源于想象力的發(fā)揮。
題型:填空題
藝術(shù)發(fā)展是一個生命過程,要遵循新陳代謝的規(guī)律,這一代藝術(shù)與上一代藝術(shù)之間既有遺傳,又有變異,但變異以遺傳為()
題型:填空題
()一種非關(guān)利害、不涉概念,僅憑對象的表象形式就能獲得偷快,并從知性上判斷其美丑的能力。
題型:填空題
藝術(shù)作品具有()的物質(zhì)屬性,這一屬性在藝術(shù)作品的物質(zhì)材料媒介當(dāng)中有著最為突出的體現(xiàn)。
題型:填空題
自康德以來,審美無利害便成為一條無可爭辯的原則,被用以確立審美與非審美的()
題型:填空題