問答題

【簡答題】課程與教學（教學方法）分離的弊端

答案： （1）導致忽視經驗產生的具體背景；
（2）如果把運用材料的有效途徑看作脫離材料的現成的方法，這會使兒童喪失學習...
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【簡答題】課程與教學分離的認識論根源：二元論。包括什么？
答案： （1）內容與過程的二元論。他認為，課程即學習內容與教材，教學則是內容的傳遞過程與方法。兩者是分離的。他的實質是把知識與知...
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