A、建設(shè)問題
B、溫飽問題
C、現(xiàn)實問題
D、生活問題
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A、改革開放
B、黨的建設(shè)
C、經(jīng)濟建設(shè)
D、經(jīng)濟體制改革
A、建設(shè)生態(tài)中國
B、建設(shè)富強中國
C、建設(shè)文明中國
D、建設(shè)美麗中國
A、更好保障和改善民生、促進社會公平正義
B、大力加強制度建設(shè)、推動社會管理創(chuàng)新
C、提高人民生活水平、促進社會和諧發(fā)展
D、以人為本、改善民生
A、提供公共文化產(chǎn)品、群眾文化生活
B、建設(shè)社會主義核心價值體系、社會主義經(jīng)濟強國
C、建設(shè)社會主義核心價值體系、社會主義文化強國
D、拓展文化產(chǎn)業(yè)鏈條、建設(shè)社會主義文化強國
A、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、科學(xué)發(fā)展有機統(tǒng)一
B、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一
C、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、民主執(zhí)政有機統(tǒng)一
D、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、和諧社會有機統(tǒng)一
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最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
組織發(fā)展目的不包括()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()