A、十四大
B、十五大
C、十六大
D、十七大
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A、十四大
B、十五大
C、十六大
D、十七大
A、農(nóng)村剩余勞動力
B、困難職工
C、退役軍人
D、高校畢業(yè)生
A、上級教育監(jiān)管部門
B、非政府組織
C、社會組織
D、紀檢部門
A、校企分離
B、管辦評分離
C、政校分離
D、事業(yè)單位去行政化
A、學區(qū)制
B、轄區(qū)制
C、社區(qū)制
D、片區(qū)制
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最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
導師計劃的功能包括()
在工作重新設計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設汁方法稱為()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()