即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。
指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關(guān)系。
指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習符號本身代表什么。
最新試題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
學習策略最基本的特性是（）。
