單項選擇題專業(yè)技術人員公共危機應急處理能力建設的首要基石是()。
A.專業(yè)技術知識能力
B.科學預測能力
C.危機分析能力
D.有效溝通能力
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1.單項選擇題“凡事預則立,不預則廢”說明了()的重要性。
A.專業(yè)技術知識能力
B.科學預測能力
C.危機分析能力
D.有效溝通能力
2.單項選擇題根據(jù)我國《突發(fā)事件應對法》的規(guī)定,自然災害、事故災難或者公共衛(wèi)生事件即將發(fā)生或者發(fā)生的可能性增大時,有權決定并宣布進入預警期的是()。
A.國務院或國務院確定的部門
B.省級人民政府
C.縣級以上地方人民政府
D.居民委員會、村民委員會
3.單項選擇題某地區(qū)發(fā)生大規(guī)模泥石流后,下列突發(fā)事件應急處理的方法中,錯誤的是()。
A.組織營救和救治受害人員
B.號召民眾自發(fā)前往現(xiàn)場運送營養(yǎng)補給
C.明確事故地點,控制危險源
D.劃定警戒區(qū),實行交通管制
4.單項選擇題根據(jù)我國《突發(fā)事件應對法》的規(guī)定,一級突發(fā)事件為最高級別,用()表示。
A.紅色
B.橙色
C.黃色
D.藍色
5.單項選擇題公共危機演變的各個階段中,持續(xù)時間最短的時期是()。
A.公共危機潛伏期
B.公共危機突發(fā)期
C.公共危機持續(xù)期
D.公共危機解決期
最新試題
組織發(fā)展的重點不包括()
題型:單項選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
題型:單項選擇題
組織發(fā)展目的不包括()
題型:單項選擇題
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
題型:單項選擇題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
題型:單項選擇題
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
題型:單項選擇題
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
題型:單項選擇題
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
題型:單項選擇題
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
題型:單項選擇題
屬于基礎能力的是()
題型:單項選擇題