A.廣泛的收集資料
B.認真的總結(jié)分析
C.搞好調(diào)查研究
D.積極學習
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A.每天堅持不間斷學習5個小時以上
B.在頭腦反應遲鈍的時候,攻克技術(shù)難題
C.在頭腦最清醒、思維最敏捷的時候,鍛煉身體
D.利用好空閑時間,翻看寫便攜的袖珍圖書
A.外向思維型
B.內(nèi)向思維型
C.外向情感型
D.內(nèi)向情感型
A.領(lǐng)會(理解)階段
B.獲得階段
C.保持階段
D.操作和反饋階段
A.學習者進入學習狀態(tài),對學習內(nèi)容引起注意,通過感官感知——思維理解,盡可能地接受知識
B.學習者對學習意義的認識中產(chǎn)生需要學習的愿望和情緒
C.學習者通過重復練習(復習)方法,把學過的知識鞏固起來
D.學習者把所學內(nèi)容編排成便于記憶的知識結(jié)構(gòu)進行存儲
A.辯證思維
B.學習思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維
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最新試題
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
組織發(fā)展目的不包括()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是()