根據(jù)多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下的教學特征，結合自己的教學實踐，談談常遇到的問題及解決方法。（至少三條）

多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下，教師在某課的知識拓展時，讓學生通過網(wǎng)絡搜索資源后，要實現(xiàn)師生、生生間問題的探討，教師應選擇什么協(xié)作交流平臺？請選擇一種，結合自己的教學實踐闡述其優(yōu)點及用途。

根據(jù)博客的功能特點，結合自己的教學實際，談談利用博客輔助教學重點應放在哪里，并說出理由。（至少三條）

請介紹你所在學校的學習環(huán)境建設情況如何，結合教學實際談談它們各有什么作用。

電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點，談談電子郵件在教學中應用的優(yōu)勢與局限性。

知識產權可分為創(chuàng)造性成果權和標記性成果權，其中標記性成果權主要是指（）

下列哪些屬于科學素養(yǎng)的描述性定義（）

教師收集與組織學習資源時，應該注意哪些問題？

博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應用信息交流促進教學的。

電子政務對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）