問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用,可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式:第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識(shí)第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用,談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進(jìn)作用?

答案: 使教學(xué)內(nèi)容以多種方式呈現(xiàn),如文本、圖形、圖像、音頻或視頻等,提高了教材的表現(xiàn)力,有力于學(xué)生通過(guò)多種感官理解知識(shí),提高課堂...
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【簡(jiǎn)答題】博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享,請(qǐng)談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進(jìn)教學(xué)的。

答案: (1)、發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論,教師通過(guò)回復(fù)對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行評(píng)價(jià)和組織。
(2)、利用...
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