DonaldHebb提出的假說:學習的細胞基礎與突出強化有關,即當突觸后神經(jīng)元發(fā)放時,突觸的反復活躍。
過度饑餓和過多進食兩者循環(huán)反復,隨后常發(fā)生強迫性的嘔吐或腹瀉,有時也見于神經(jīng)性厭食癥患者。
最常折磨年輕女性的一種障礙,她們過度關注體重增加,導致過分節(jié)食以及經(jīng)常性的強迫運動,可導致極度饑餓。
激素在發(fā)育成熟的機體中所產(chǎn)生的效應,可能取決于機體先前的激素組織效應。
激素對組織分化和發(fā)育的影響。
最新試題
屬于習慣化的現(xiàn)象有()
電刺激動物下丘腦不同部位能引發(fā)哪些行為?()
面部表情生成的特點是()
聯(lián)合皮層包括()
猴的顳葉受損時會出現(xiàn)哪些變化?()
視錐細胞包括()
印記式學習是哪些動物的特殊習得行為模式?()
感受人體空間位置以及運動情況時通常包括哪些感覺?()
神經(jīng)膠質(zhì)細胞包括()
屬于變態(tài)情緒的是()