影響群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和稱為群體動力,包括群體凝聚力、群體規(guī)范、群體氣氛以及群體成員的人際關(guān)系。
是指讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。