多項(xiàng)選擇題在傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方法相比,計(jì)算機(jī)輔助安全教育培訓(xùn)的主要優(yōu)勢(shì)是()

A、可以不用學(xué)習(xí)
B、直觀形象
C、可以不用考試
D、豐富的表現(xiàn)力
E、良好的交互性


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1.多項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目可行性研究階段,為保證安全,應(yīng)做到以下哪些方面的要求()

A、應(yīng)用性
B、系統(tǒng)性
C、預(yù)見(jiàn)性
D、優(yōu)越性
E、廣泛性

2.多項(xiàng)選擇題《安全生產(chǎn)法》沒(méi)有明確規(guī)定應(yīng)建立事故應(yīng)急求援組織的行業(yè)有()

A、建筑施工單位
B、危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存單位
C、機(jī)械加工工業(yè)
D、礦山企業(yè)
E、ABD中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小者

3.多項(xiàng)選擇題安全經(jīng)濟(jì)學(xué)從研究對(duì)象上具有()

A、應(yīng)用性
B、系統(tǒng)性
C、預(yù)見(jiàn)性
D、優(yōu)越性
E、廣泛性

4.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于“五同時(shí)”原則的內(nèi)容()

A、同時(shí)計(jì)劃與布置
B、同時(shí)檢查
C、同時(shí)驗(yàn)收與評(píng)比
D、同時(shí)總結(jié)與評(píng)比
E、同時(shí)投入生產(chǎn)

5.多項(xiàng)選擇題“三同時(shí)”是指在新建、改建和擴(kuò)建工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和竣工驗(yàn)收,保證安全設(shè)施與主體工程()

A、同時(shí)設(shè)計(jì)
B、同時(shí)施工
C、同時(shí)驗(yàn)收
D、同時(shí)投入生產(chǎn)
E、同時(shí)評(píng)估

最新試題

()從設(shè)備操作地點(diǎn)通向主逃生通道。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

救生設(shè)施的規(guī)格、種類(lèi)、數(shù)量,以平臺(tái)上的()為依據(jù)進(jìn)行選擇和布置。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)被保護(hù)區(qū)著火,發(fā)出警報(bào)信號(hào)后,延遲()秒才釋放滅火劑(以便人員撤離)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

平臺(tái)的逃生方式有()、借助救生艇、救生筏;借助救援船只、借助輔助救生設(shè)備。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()靠由啟動(dòng)用氣容器輸送來(lái)的高壓氣體推開(kāi)活塞,脫扣杠桿裝置,而開(kāi)放閥門(mén)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()主要用于一個(gè)二氧化碳供應(yīng)源供給兩個(gè)以上的保護(hù)區(qū)域的裝置上,作為某一保護(hù)區(qū)發(fā)生火災(zāi)時(shí),能選定方向釋放滅火劑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

平臺(tái)上沿逃生通道還布置有()的指示標(biāo)牌,箭頭方向?yàn)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

二氧化碳手動(dòng)起動(dòng)裝置應(yīng)設(shè)在被保護(hù)區(qū)(),操作員易于接近又燒不著的地點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

平時(shí)由()關(guān)住瓶中的高壓氣體,只在接受火災(zāi)信號(hào)后才開(kāi)放,高壓氣體便先后開(kāi)啟()和安裝在二氧化鋼瓶上的()而噴出。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

舟車(chē)式泡沫滅火器適用于()火災(zāi),不適用于撲救()火災(zāi)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題