是主體通過對直接感知到的教學(xué)材料的表層意義、表面特征進行加工,從而形成對有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義,即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。