多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵主要包括()。

A、信息處理能力
B、知識更新能力
C、團體學(xué)習(xí)能力
D、個體學(xué)習(xí)能力


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1.多項選擇題建構(gòu)或改造企業(yè)的組織能力,需要調(diào)整好以下關(guān)系()。

A、專業(yè)技術(shù)人員的心態(tài)
B、專業(yè)技術(shù)人員之間的合作
C、專業(yè)技術(shù)人員的能力
D、專業(yè)技術(shù)人員的管理

3.多項選擇題知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略可分為()等層次。

A、國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
B、區(qū)域知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
C、行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
D、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略

4.多項選擇題以下關(guān)于創(chuàng)造性思維的敘述,正確的是()。

A、僅表現(xiàn)為做出了完整的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明的思維過程
B、僅存在于生產(chǎn)、教育、藝術(shù)及科學(xué)研究領(lǐng)域
C、從信息活動的角度看,創(chuàng)造性思維是一種實現(xiàn)了知識即信息量增殖的思維活動
D、從主體活動的角度來看,創(chuàng)造性思維是一種需要專業(yè)技術(shù)人員付出較大代價、運用高超能力的思維活動

最新試題

組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進行有計劃的干預(yù),目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()

題型:單項選擇題

以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()

題型:多項選擇題

在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()

題型:單項選擇題

導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()

題型:多項選擇題

比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()

題型:單項選擇題

通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:單項選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。

題型:單項選擇題

屬于基礎(chǔ)能力的是()

題型:單項選擇題

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()

題型:多項選擇題

為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()

題型:單項選擇題