A.通過探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B.通過學習酸雨的危害,培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識 C.通過參與探究酸雨形成原因的活動,樹立科學探究精神 D.能說出我國酸雨類型和酸雨區(qū)分布
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A.利用計算器 B.利用ExCel C.利用ACCess D.利用VisuAlFoxpro