A.圖像
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A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.動畫
A.教學媒體
B.學習環(huán)境
C.教學設計
D.教學資源
A.學生可以圍繞問題開展討論,進行協(xié)作學習
B.每一名學生都能展示自己的觀點,都擁有自我表達的機會
C.面對過激的言辭和與主題無關的討論,教師不易對其進行監(jiān)控與管理
D.教師可以針對不同學生的發(fā)言,進行個別化的指導與點撥
A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.圖像
A.視覺媒體
B.聽覺媒體
C.視聽覺媒體
D.超媒體
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最新試題
信息交流的方式和技術多種多樣,每一種方式和技術的應用都有一定的適用條件,教有其優(yōu)勢和局限性。根據你以往的經驗和體驗,寫出你對即時討論工具的認識。即時討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內容
電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一,它具有簡單、易用和適用面廣等特點,談談電子郵件在教學中應用的優(yōu)勢與局限性。
課件制作過程中有時候需要我們自己錄音,為了提高錄音的效果,使用話筒錄音時,需要注意哪些問題?
知識產權可分為創(chuàng)造性成果權和標記性成果權,其中標記性成果權主要是指()
多媒體教學演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型,在多媒體教學演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些?
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多媒體教學演示文稿由多種形式的媒體組成,不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結合你在教學中設計和制作多媒體演示文稿的實例,說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學內容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學應用。
請介紹你所在學校的學習環(huán)境建設情況如何,結合教學實際談談它們各有什么作用。
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