填空題教育心理學作為一門現(xiàn)代科學的誕生標志是美國心理學家（）于1913年出版的三卷本（《教育心理學》）。
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1.填空題高校具有（）、（）和（）的三大職能。
2.單項選擇題高等教育心理學研究的最基本、最普遍的方法是（）。
A、觀察法
B、實驗法
C、調(diào)查法
D、個案法
E、測量法
3.單項選擇題高等教育心理學研究的對象是（）。
A、大學生
B、高校教師
C、高校的教育教學方法
D、高校的教育教學規(guī)律
4.單項選擇題羅森塔爾把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱為（）
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.皮格馬利翁效應(yīng)
5.單項選擇題有些教師把大量時間化在如何與學生搞好個人關(guān)系上，他們在成長歷程中處于（）
A、關(guān)注生存階段
B、關(guān)注情境階段
C、關(guān)注學生階段
D、關(guān)注效率階段
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題