A、依照企業(yè)破產(chǎn)法規(guī)定進行重整的
B、生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴重困難的
C、企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術(shù)革新或者經(jīng)營方式調(diào)整,經(jīng)變更勞動合同后,仍需裁減人員的
D、其他因勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀經(jīng)濟情況發(fā)生變化,致使勞動合同無法履行的
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A、許可他人行使
B、轉(zhuǎn)讓給他人行使
C、自己行使
D、授權(quán)著作權(quán)集體管理組織行使
E、由著作權(quán)人所在單位自行行使
A、文藝單位
B、體育單位
C、特種工藝單位
D、兵工廠
A、解放思想
B、實事求是
C、與時俱進
D、求真務(wù)實
A、要看論點,更要看論據(jù)
B、要看數(shù)據(jù)的準確性,還要看來源的真實性和科學(xué)性
C、博采眾長,比較閱讀
A、干部清正
B、政府清廉
C、紀律清晰
D、政治清明
最新試題
組織發(fā)展目的不包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
組織發(fā)展的重點不包括()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()