A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長(zhǎng)自然就會(huì)了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止
D、家長(zhǎng)要給寶寶做正確的示范
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A、大步伐
B、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì)
C、強(qiáng)度
D、平穩(wěn)性
A、從時(shí)間與精力上解放了父母
B、造成親子教育與隔代教育之間主次顛倒,嬰兒正常依戀難以形成
C、隔代養(yǎng)育有利于老年人的身心健康
D、隔代養(yǎng)育能夠減輕家庭內(nèi)部經(jīng)濟(jì)壓力
A、順其自然的讓嬰兒自己去理解
B、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評(píng)他
C、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)
D、家長(zhǎng)不用教,嬰兒長(zhǎng)大就會(huì)明白
A、社會(huì)性需要
B、歸屬和愛(ài)的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
A、大小、方位、幾何圖形
B、方位知覺(jué)、顏色概念
C、大小、形狀、高低
D、色彩、記憶力、自我身體的認(rèn)知
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最新試題
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒(méi)有直接聯(lián)系。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。