合理確立教學目標;科學精選教學材料;合理編排教學內(nèi)容;有效設(shè)計教學程序;教會學生學習與遷移。
開始進步快;中間有一個明顯的、暫時的停頓期即高原期;后期進步慢;總趨勢是進步的。
準確地示范與講解; 必要而適當?shù)木毩暎?br /> 充分而有效的反饋; 建立穩(wěn)定清晰的動覺。