A.愿景能力
B.分析能力
C.變革能力
D.整合能力
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A.創(chuàng)業(yè)文化是創(chuàng)業(yè)者意識形態(tài)的核心要素
B.創(chuàng)業(yè)文化是影響創(chuàng)業(yè)者有關(guān)創(chuàng)業(yè)動機的主要因素
C.創(chuàng)業(yè)文化直接導(dǎo)致利用現(xiàn)有競爭優(yōu)勢不斷搜尋創(chuàng)業(yè)機會的行為
D.創(chuàng)業(yè)文化能夠有效地促進創(chuàng)業(yè)機會的挖掘和創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)
A.責(zé)任意識個性
B.外向交往個性和群體相容個性
C.開放經(jīng)歷個性
D.情緒穩(wěn)定個性
A.人環(huán)模塊
B.協(xié)同模塊
C.創(chuàng)新模塊
D.效能模塊
A.社會創(chuàng)業(yè)追求短期目標(biāo)
B.社會創(chuàng)業(yè)注重社會價值
C.社會創(chuàng)業(yè)致力持續(xù)創(chuàng)新
D.社會創(chuàng)業(yè)展示多層問責(zé)
A.商務(wù)戰(zhàn)略因素
B.跨文化因素
C.管理團隊因素
D.商務(wù)技術(shù)因素
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()