70年代初聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)編著的世界教育研究報(bào)告。被認(rèn)為是終身教育思想的奠基作。
以西文偷學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的比較全面地探討教育問題的專著。許多學(xué)者將此作為獨(dú)立的教育學(xué)體系初步形成的標(biāo)志。
體現(xiàn)了儒學(xué)文化思想的、世界上最早的教育問題專論。
最新試題
系統(tǒng)論最初是由（）的生物研究中提煉出來的方法理論。
簡述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)？
歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺（）。
世界格局第二次劇變形成的時(shí)代主題是（）。
古代思想家多用（）這類道德觀念解釋人的本質(zhì)。
