A.心理咨詢有思想政治教育功能,但它不能取代思想政治教育
B.思想政治教育可以借鑒心理咨詢的方法與手段,但不能取代心理咨詢
C.為專業(yè)技術(shù)人員提供心理咨詢服務(wù)或者專業(yè)技術(shù)人員自身尋求心理咨詢服務(wù)是專業(yè)技術(shù)人員心理保健的需要
D.心理咨詢不同于思想政治教育,但與思想政治教育可以互為補(bǔ)充,相輔相成
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A.智力反映出一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物和解決問題的能力,它包括:觀察能力、注意能力、記憶能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力六大要素
B.智力只是一種潛在的能力,智力能否表現(xiàn)出來,并體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的工作上,還在于非智力因素
C.非智力因素不能代替智力因素的各種基本能力,但對(duì)智力活動(dòng)起著制約作用,能夠決定智力開發(fā)的程度和方向
D.廣義的非智力因素包括智力以外的心理因素、環(huán)境因素、生理因素以及道德品質(zhì)因素等等
A.虛榮心是為了達(dá)到吸引周圍人的注意的效果
B.功名心是一種競爭意識(shí)與行為,是通過扎實(shí)的工作與勞動(dòng)取得功名的心向,是現(xiàn)代社會(huì)提倡的健康的意識(shí)與行為
C.虛榮心則是通過炫耀、顯示、賣弄等不正當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@取榮譽(yù)和地位
D.愛慕虛榮的人多半為外向型、沖動(dòng)型、反復(fù)善變、做作,具有濃厚、強(qiáng)烈的情感反應(yīng),裝腔作勢.缺乏真實(shí)情感、待人處世突出自我、浮躁不安
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)的常態(tài)分、社會(huì)規(guī)范
B.心理疾病的癥狀、個(gè)人心理體驗(yàn)
C.心理成熟水平、社會(huì)適應(yīng)
D.文化標(biāo)準(zhǔn)
A.在認(rèn)知層面上的主觀體驗(yàn)
B.在記憶層的客觀體驗(yàn)
C.在生理層面上的生理喚醒
D.在表達(dá)層面上的外部行為
A.暗示調(diào)節(jié)法、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)、催眠治療、疏導(dǎo)宣泄法
B.數(shù)顏色法、情緒日記法、不逃避現(xiàn)實(shí)法、暗示調(diào)節(jié)法
C.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)、音樂緩解法、合理飲食、體育鍛煉
D.睡眠充足、親近自然、自我平衡法、疏導(dǎo)宣泄法
最新試題
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
針對(duì)引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整,也就是對(duì)情境的評(píng)價(jià),屬于()。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來。
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時(shí)都可能發(fā)生。
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有()。
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
形成體質(zhì)差異的原因()。
夫妻爭吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個(gè)體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
良好的適應(yīng)能力指的是()。