A、加題目
B、列小標(biāo)題
C、提問題
D、說明目的
E、總結(jié)和摘要
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A、符號(hào)學(xué)習(xí)
B、概念學(xué)習(xí)
C、命題學(xué)習(xí)
D、歸屬學(xué)習(xí)
E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A、主觀性
B、客觀性
C、普遍適應(yīng)性
D、永恒性
A、知識(shí)觀
B、學(xué)習(xí)觀
C、學(xué)生觀
D、態(tài)度觀
E、教學(xué)觀
A、相互依賴
B、相互溝通
C、相互合作
D、共同負(fù)責(zé)
E、相互理解
A、杜威
B、奧蘇貝爾
C、維果斯基
D、皮亞杰
E、布魯納
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()