A、知識觀 B、學(xué)習(xí)觀 C、學(xué)生觀 D、教師觀 E、價值觀
A、配置過程 B、保持過程 C、復(fù)制過程 D、動機(jī)過程 E、反思過程
A.以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B.有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C.具有一定程度的被動性D.完全是主動的E.完全是被動的