學(xué)前兒童主要使用的是（）

以下哪項(xiàng)不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）

幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）