多項(xiàng)選擇題掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有()。

A、動(dòng)機(jī)原則
B、結(jié)構(gòu)原則
C、程序原則
D、強(qiáng)化原則
E、整合原則


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1.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾提出,組織學(xué)習(xí)的原則與策略是()。

A、逐漸分化原則
B、整合協(xié)調(diào)原則
C、先行組織者策略
D、同化原則
E、練習(xí)原則

2.多項(xiàng)選擇題觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括()。

A、注意過(guò)程
B、保持過(guò)程
C、復(fù)制過(guò)程
D、動(dòng)機(jī)過(guò)程
E、模仿過(guò)程

3.單項(xiàng)選擇題“先行組織者”的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家()。

A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.桑代克
E.班杜拉

5.單項(xiàng)選擇題“試誤說(shuō)”是由()提出來(lái)的。

A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉

最新試題

有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()

題型:判斷題

一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()

題型:判斷題

在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()

題型:判斷題

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時(shí)可以采取()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()

題型:判斷題

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()

題型:判斷題