A、老師選
B、自己選
C、師生商定
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A、著
B、編著
C、編
D、譯
E、編譯
A、造假
B、剽竊
C、抄襲
D、引用
A、指導(dǎo)老師
B、對論文提供幫助和做過貢獻的單位和個人
C、資金資助單位
D、對論文做過技術(shù)輔助工作的人
E、與論文毫不相干的領(lǐng)導(dǎo)
A、理由
B、目的
C、背景
D、前人工作
E、理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ)
F、預(yù)期的結(jié)果
A、論文標題里
B、論文內(nèi)容里
C、論文以外的任何詞語
最新試題
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。
科研中,模擬方法可以作為最初的實驗研究之用,也可以代替真是的實驗。
金錢是萬能的。
文獻調(diào)查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學(xué)研究唯一的方法。
科學(xué)探索是一帆風順的。
文獻調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
申農(nóng)的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
信息的方法始于托姆的信息論。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。