幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

學(xué)前兒童主要使用的是（）

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。

什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類(lèi)型被稱(chēng)之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）

個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）

喜新厭舊中的厭舊是（）