指學習某種材料相隔一段時間后所測量到的保持量比學習之后立即測量到的保持量要高。
(1)發(fā)展的生物性和社會性;(2)發(fā)展的連續(xù)性與階段性;(3)發(fā)展的普遍性與差異性。
指的是兒童在與游戲玩伴的社會互動中進行的游戲。