在社會急劇轉型過程中由于學校教育沒有及時順應這種變化,采取有效的教育干預措施導致兒童成長過程中出現的各種問題。
是指兩種或兩種以上的文化要素由于各自的變遷速度差異而造成的文化整合與平衡受到破壞的現象。
是指通過個人的活動與努力而獲得的與自致地位相適應的角色。