角色游戲是以模仿和想象，通過扮演角色創(chuàng)造性地反映周圍生活的游戲。
最新試題
組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。
大班幼兒表演游戲時有很強的（）更換意識。
教師為幼兒游戲做的準備工作是幼兒開展游戲的物質基礎。
游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗和（）。
結構游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。
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