行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

在進行決策時，緊密團結的群體一定是有利的。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

說服的路徑包括（）。

（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。