A.指導(dǎo)教學(xué)法
B.程序化訓(xùn)練法
C.定形訓(xùn)練法
D.交互式教學(xué)法
E.合作學(xué)習(xí)法
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A.準(zhǔn)備期
B.孕育期
C.思維期
D.明朗期
E.驗(yàn)證期
F.解決期
A.衰退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.同化學(xué)
D.動(dòng)機(jī)說(shuō)
E.順應(yīng)說(shuō)
A.反應(yīng)定勢(shì)
B.功能固著
C.動(dòng)力定型
D.習(xí)慣
A.精細(xì)加工
B.生成性學(xué)習(xí)
C.組織
D.復(fù)述
A.功能盲區(qū)
B.功能固著
C.思維窄化
D.思維僵化
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最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題,這是操作評(píng)定方法。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()