世界衛(wèi)生組織定義健康為（）。

專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）

屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是（）。

與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計者有關(guān)的人物與學(xué)派是（）。

夫妻爭吵時，一方起身離開能平息彼此間的憤怒，有利于解決問題。

一個內(nèi)心充滿陽光的人，心情樂觀開朗，他的人生態(tài)度是積極的，不管是在工作中還是在生活上，都能很好完成任務(wù)，因此這類人在這段時間里自我價值的實(shí)現(xiàn)也就相對比較多，而自我價值實(shí)現(xiàn)得越多，自我肯定的成就感也就越多，這樣就能擁有一個好的心情，形成一個良性循環(huán)。相反，一個心情陰暗的人悲觀、抑郁，整天愁眉苦臉地面對生活，不管做什么事都不積極，甚至錯誤百出，那么他的自我價值就會實(shí)現(xiàn)得越來越少，自我否定的因素就會增加，使心情更加消極抑郁，成了一個惡性循環(huán)。由此可見（）。

變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是（）。

過分依賴他人的評價來認(rèn)識自己，就會形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?，還會影響到自己的行為方式。

處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家，其國民有（）特征。

自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會地位等因素?zé)o關(guān)。