多項(xiàng)選擇題李某，男，大三學(xué)生，身體瘦小，皮膚偏黑，眼睛近視，身體素質(zhì)差，體育成績(jī)常處于全班最后一名，性格內(nèi)向，參加活動(dòng)不積極，人緣不是很好，同學(xué)們都認(rèn)為他過(guò)分敏感，不好相處.有一次，因?yàn)榕懿铰湓谂竺?，引起同學(xué)們的哄笑。從此，該生變得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未歸，次日發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校后山上上吊自殺身亡。幫助該生正確認(rèn)識(shí)自我的主要方法有（）。
A.比較法
B.投射法
C.反省法
D.訪談法
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1.多項(xiàng)選擇題李某，男，大三學(xué)生，身體瘦小，皮膚偏黑，眼睛近視，身體素質(zhì)差，體育成績(jī)常處于全班最后一名，性格內(nèi)向，參加活動(dòng)不積極，人緣不是很好，同學(xué)們都認(rèn)為他過(guò)分敏感，不好相處.有一次，因?yàn)榕懿铰湓谂竺妫鹜瑢W(xué)們的哄笑。從此，該生變得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未歸，次日發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校后山上上吊自殺身亡。如果要避免該生自殺，可以采取的方法是（）。
A.該生積極鍛煉身體，提高身體素質(zhì)
B.正確評(píng)價(jià)自我，接納自我
C.得到集體的關(guān)照
D.提高自己抗挫折能力
2.單項(xiàng)選擇題李某，男，大三學(xué)生，身體瘦小，皮膚偏黑，眼睛近視，身體素質(zhì)差，體育成績(jī)常處于全班最后一名，性格內(nèi)向，參加活動(dòng)不積極，人緣不是很好，同學(xué)們都認(rèn)為他過(guò)分敏感，不好相處.有一次，因?yàn)榕懿铰湓谂竺妫鹜瑢W(xué)們的哄笑。從此，該生變得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未歸，次日發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校后山上上吊自殺身亡。該生出現(xiàn)的心理問(wèn)題屬于（）。
A.自我意識(shí)方面的問(wèn)題
B.學(xué)習(xí)能力問(wèn)題
C.戀愛(ài)問(wèn)題
D.性心理問(wèn)題
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題